Carrefours de l'éducation

Publication
Carrefours de l'éducation


Discipline	Sciences de l'éducation
Langue	Français
Directeur de publication	Bruno Poucet
Rédacteur en chef	Christine Berzin
Maison d’édition	Armand Colin (France)
Période de publication	Depuis 1996
Fréquence	Semestrielle
Indexation
ISSN (papier)	1262-3490
ISSN (web)	1969-6949
OCLC	723978921
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Carrefours de l'éducation est une revue scientifique francophone à comité de lecture qui publie des articles dans le domaine des sciences de l'éducation.

Présentation

Fondée en 1996 par le Centre de recherche en sciences de l’éducation et psychologie de l'université de Picardie Jules Verne, la revue est soutenue par le Centre amiénois de recherche en éducation et formation (CAREF EA 4697), l'ESPÉ de l'université de Picardie Jules Verne (Amiens) et l'ESPÉ de l'Université de Reims Champagne-Ardenne. Elle est éditée par les éditions Armand Colin depuis 2012^[1].

Carrefours de l'éducation est inscrite sur la liste de revues de sciences de l'éducation considérées comme référentes par le CNU et l'HCERES de 2014, sur l'index ERIH PLUS de la Fondation européenne de la science^[2] et sur celle établie par l'AECSE^[3] (Association des enseignants et chercheurs en sciences de l'éducation). Elle bénéficie du suivi du service Veille et analyse de l'Institut français de l'éducation^[4]. La revue est indexée par JournalBase (CNRS)^[2] et par le réseau Mir@bel^[5].

Références

↑ Université de Picardie Jules-Verne, « Carrefours de l'éducation », sur www.u-picardie.fr (consulté le 7 mai 2013)
↑ ^{a et b} JournalBase CNRS, consulté en ligne le 12 octobre 2014.
↑ Liste de revues de l'AECSE màj mars 2013
↑ Liste des revues recensées par Veille et Analyse, service de l'Institut français de l'éducation.
↑ Notice sur le réseau Mir@bel, consultée en ligne le 12 octobre 2014.

Voir aussi

Bibliographie

Philippe Monchaux, « Carrefours de l’éducation : 25 ans déjà. Diffuser des recherches en sciences de l’éducation et de la formation », Carrefours de l'éducation, n^o 53,‎ janvier 2022, p. 11-34 (lire en ligne, consulté le 17 juillet 2022).